Os objetivos do curso
Compreender os fundamentos da autorregulação e seu impacto no desenvolvimento.
Discutir o papel do processamento sensorial nas intervenções educativas e clínicas.
Explorar o funcionamento cerebral em momentos de crise e desregulação
Orientar sobre a implementação e estruturação de salas de autorregulação.
Conhecer estratégias práticas e recursos para promover o equilíbrio emocional.
O que você vai receber
Certificação de 20 horas de curso
O que você vai aprender neste curso
1
Sala de autorregulação: o que é? Qual o público-alvo?
Psicopedagogo Alberto Moura
De Porto Alegre - RS
2
Como o cérebro funciona em momentos de crise e desregulação?
Biólogo Edson Quagliotto
De Porto Alegre - RS
3
A importância da compreensão do Processamento sensorial para as práticas de intervenção
Neuropsicopedagoga Ana Paula Diatchuk
De São Roque - SP
4
Cérebro em Equilíbrio: estratégias inovadoras de autorregulação com fotobiomodulação
Neuropsicopedagoga Cláudia Rodrigues
De Teixeira de Freitas - BA
5
Farmacologia na regulação emocional e comportamental
Doutora Luana Freese
De Chicago - EUA
6
Qual o público da sala de autorregulação?
Psicomotricista Noboru Ito Jr.
De São Paulo - SP
7
Possibilidades e recursos para autorregulação
Psicopedagoga clínica Maristania Fontoura
De Porto Alegre - RS
8
Sala de autorregulação: como implementar?
Psicopedagogo Alberto Moura
De Porto Alegre - RS
9
Ferramentas e estratégias de ensino estruturado nas salas de autorregulação
Neuropsicopedagoga e Analista do Comportamento Manuella Silva
De Manaus - AM
10
Acomodações sensoriais para o público da sala de autorregulação
Terapeuta Ocupacional Lidiane Winck
De Porto Alegre - RS
